经典阅读推广活动形式：分众经典阅读推广

⑤方诗雅,范并思.图书馆未成年人服务理念的新发展—《国际图联0-18岁儿童图书馆服务指南》的启示[J].图书馆论坛,2019,39(9):93-99.
⑥杨洪江,丁若虹.区域性阅读推广项目的组织与实施—以“燕赵少年读书系列活动”为例[J].图书馆 学刊,2019,41(1):50-55.
⑦彭艳,屈南,李建秀.试论大学图书馆的经典阅读推广—以首都师范大学图书馆为例[J].大学图书馆 学报,2012(2):91-94.
⑧朱立红.高校图书馆经典阅读推广探析—以华中师范大学图书馆为例[ J].河北科技图苑,2017  (5):60-63.
⑨李久艳,梁益铭.高校图书馆经典阅读推广研究—以中山大学图书馆阅读推广模式为例[J].图书馆研究,2016(3):76-80. 2　
⑩刘芳.国外图书馆经典阅读活动之探析[J].经济研究导刊,2012(6):224-226. 3　
⑪蔡天新.我的大学[M].北京:商务印书馆,2018:76-77. 4　
⑫寿晓辉,叶丹,翁亚珂.公共图书馆经典阅读推广的实践与思考—以杭州图书馆为例[J].图书馆研究与工作,2017(12):56-59.
⑬高敏.开展经典阅读,提升社会教育职能—以山西省图书馆为例[J].晋图学刊,2014(4):38-40. 2 　
⑭孔彬.公 共图书馆经典阅读服务实践 研究—以江西省抚州市图书馆为例[ J ] .图书馆论 坛,2014(5):54,55-58. 3　
⑮秦志华.弘扬经典亲近阅读—南京图书馆经典阅读推广活动探析[J].新世纪图书馆,2014(1):23-26. 4　
⑯刘芳.国外图书馆经典阅读活动之探析[J].经济研究导刊,2012(6):224-226.
 

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